O Grupo de Trabalho Competência em Informação - CoInfo foi criado em maio de 2020 a partir da necessidade de constituir ações e estratégias em prol da criação de uma rede colaborativa e associativa que objetiva trilhar a promoção, o crescimento e a consolidação da competência em informação em cenário nacional.
O GT - CoInfo fundamenta-se nos cenários da informação e do conhecimento, da educação e do aprendizado ao longo da vida, da cidadania e da governança, do desenvolvimento social, cultural e econômico, da inclusão social e digital, dos ambientes de trabalho, das tecnologias de informação e comunicação, do desenvolvimento sustentável, da saúde e dos serviços, do uso inteligente, crítico, responsável e ético das informações, como os balizadores fundamentais de suas ações e estratégias.
Possui como foco principal traçar ações e estratégias de sensibilização, conscientização, disseminação, promoção e mapeamento da CoInfo junto aos bibliotecários, estudantes e docentes de cursos de Biblioteconomia, Ciência da Informação, instituições, associações e demais profissionais da área da informação.
As ações e estratégias do GT - CoInfo estão pautadas e guiadas pelos seguintes marcos políticos internacionais e nacionais:
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“Declaração de Havana” da International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA, 2012);
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“Declaração de Lyon” da Organização das Nações Unidas (ONU, 2014);
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“Declaração de Maceió sobre a Competência em Informação” da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB, 2011);
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“Manifesto de Florianópolis sobre a Competência em Informação e as Populações Vulneráveis e Minorias” da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB, 2013);
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“Carta de Marília sobre Competência em Informação” da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Universidade de Brasília (UnB) e Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) (2014);
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“Transformando Nosso Mundo: a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável”, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU, 2015).
Os marcos políticos sobre CoInfo destacam os bibliotecários e os profissionais da informação como os principais protagonistas na promoção e desenvolvimento da CoInfo em suas instituições, sublinhando que são eles que devem promover, a partir de seus recursos disponíveis, a inclusão social, o bem-estar e a qualidade de vida da população a partir do uso inteligente, crítico, ético e responsável das informações.
O GT - CoInfo trabalhará com os seguintes eixos de trabalho:
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Elaboração de materiais didáticos com foco na bibliografia sobre competência em informação (CoInfo) em sua transversalidade, considerando os diversos ambientes e práticas informacionais;
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Formação e capacitação com a oferta de cursos, palestras e eventos sobre a temática;
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Aplicação de estudos e ações regionais com o mapeamento da CoInfo, enfatizando ações conjuntas com associações de bibliotecários, escolas de Biblioteconomia e grupos locais;
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Estabelecimento de redes profissionais com ações em eventos profissionais e científicos.
Composição
Camila Araújo dos Santos
Coordenadora
Doutora e Mestra em Ciência da Informação pelo PPGCI - UNESP – Marília/SP. Bacharel em Biblioteconomia pela UNESP-Marília. Tem atuado como docente nos cursos de Biblioteconomia e de Arquivologia no ensino público superior. Possui experiência na área de Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Competência em Informação (CoInfo), Competência Midiática, modelos e referenciais (framework) para institucionalização da CoInfo, conhecimentos, habilidades, atitudes e valores nos âmbitos informacional, educacional, midiático, cultural, social e organizacional, Mediação da Informação e do Conhecimento e Atuação Profissional em Biblioteconomia. Colunista do website da área de Ciência da Informação 'Infohome - OFAJ' com o tema “Competência em Informação”.
Cristina Marchetti Maia
Doutoranda em Ciência da Informação pelo PPGCI - UNESP – Marília/SP, Mestra em Ciência da Informação pelo PPGCI-UFSCar, especialista em Gestão de Unidades de Informação pela UNICEP e bacharela em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela UFSCar. Bibliotecária do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Possui experiência na área de formação de usuários e tem experiência com as normas de documentação da ABNT, pesquisa acadêmica e Gestor de Referências Mendeley. É uma das docentes do curso na modalidade EAD: Normas ABNT- Informação e Documentação para pesquisadores, equipes editoriais e bibliotecários (ContendMind). Tem interesse nas temáticas de competência em informação, competência em dados e gestão de dados de pesquisa.
Diogo Roberto da Silva Andrade
Mestre em Gestão da Informação pelo PPGInfo-UDESC. Bibliotecário pela ECI-UFMG. Pela UFMG obteve certificado de Formação Transversal em Gênero e Sexualidade: Perspectivas Queer/LGBTI. Os campos de exploração acadêmica e de pesquisa científica envolvem ética informacional, bibliografia e sexualidades. É membro da linha de Uso ético da Informação no Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Recursos, Serviços e Práxis Informacionais (NERSI-UFMG), desenvolvendo atividades de pesquisa quanto à Competência em Informação, aos aspectos éticos da produção científica e ao plágio acadêmico.
Gabriela Belmont de Farias
Doutora em Ciência da Informação pelo PPGCI - UNESP – Marília/SP. Docente do Programa de Pós-Graduação e do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Líder do Grupo de Pesquisa “Competência e Comunicação em Ambientes de Informação”, certificado pelo CNPq. Líder da Rede de Estudos em Ciência da Informação sobre Desinformação. Desenvolve ações de ensino-extensão -pesquisa na área de Ciência da Informação, com ênfase nos seguintes temas: Competência em Informação e Midiática, Desinformação, Infocomunicação, Comunicação e Divulgação da Informação Científica e Tecnológica.
Kelly Rita de Azevedo
Doutoranda em Ciência da Informação pelo PPGCI-ECI/UFMG, Mestra em Ciência Informação pelo PPGCI-ECI/UFMG, bacharela em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Bibliotecária/documentalista no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Interesse nas temáticas sobre Tipologias das bibliotecas, Competência em Informação, Formação profissional, Políticas Públicas e Educação. Participa do Grupo de pesquisa EPIC - Estudos em Práticas Informacionais e Cultura (UFMG).
Luciane Meire Ribeiro
Graduada em Biblioteconomia e Ciência da Informação pela UFSCar (2010), Mestra em Engenharia de Produção, na área de Gestão da Qualidade, também pela UFSCar (2005) e MBA em Inovação em Unidades de Informação (2024). Possui ainda graduação em Agronomia pela UNESP/Jaboticabal (2000). Atualmente, é Bibliotecária e supervisora da Seção Técnica de Referência e Atendimento ao Usuário (STRAUD) na UNESP de Jaboticabal e integrante do Grupo de Trabalho em Competência em Informação da FEBAB. Tem experiência em atividades de: estudo de usuários e necessidades de informação; competência em informação; tutoria virtual em Educação a Distância – EaD; orientação e normalização documentária de trabalhos acadêmicos e científicos; plágio na educação; fontes de informação e pesquisa em bases de dados.
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Espaço destinado à divulgação de textos e outros materiais, em meio digital, que contribuam com a educação continuada dos profissionais.
